BAB I
PENDAHULUAN
Kurikulum
sebagai rancangan suatu pendidikan mempunyai peran dan kedudukan yang sangat
strategis dalam seluruh aspek kegiatan pendidikan, mengingat pentingnya peranan
penting kurikulum di dalam pendidikan dan perkembangan kehidupan manusia, maka
dalam pembuatan kurikulum harus menggunakan landasan – landasan yang kuat dan
terlebih dahulu harus di identifikasi , dikaji, dianalisis, secara selektif,
akurat, mendalam , dan menyeluruh landasan apa saja yang harus dijadikan
patokan dalam merancang, mengembangkan, mengimplementasikan kurikulum agar
kegiatan pendidikan berjalan sebagaimana mestinya dan sesuai dengan yang di
harapkan, Sanjaya (2008) menyatakan bahwa landasan pengembangan kurikulum ada
tiga yaitu landasan filosofis, psikologis, dan landasan sosiologis-teknologis.
Pada kesempatan ini, kelompok kami akan mambahas salah satu landasan kurikulum,
yaitu Landasan Filosofis.
